Halaman
Seni Budaya275 3DGD SHODMDUDQ %DE SHVHUWD GLGLN GLKDUDSNDQ GDSDW PHQJDSUHVLDVLGDQEHUNUHDVLVHQLWHDWHU\DLWX 0HQJLGHQWLÀNDVLSHPHQWDVDQWHDWHUPRGHUQ 0HQGHVNULSVLNDQ ODQJNDKODQJNDK SHPHQWDVDQ WHDWHUmodern 0HODNXNDQ HNVSORUDVL SHUVLDSDQ SHPHQWDVDQ SHPHQWDVDQGDQSDVFDSHPHQWDVDQ 0HUDQFDQJSHNHUMDDQPDQDMHPHQSURGXNVLGDQPDQDMHPHQartistik 0HQJRPXQLNDVLNDQUDQFDQJDQSHPHQWDVDQGDODPZXMXGpementasan teater modern 0HQJHYDOXDVLKDVLOSHPHQWDVDQ\DQJWHODKGLODNVDQDNDQKegiatan Pembelajaran 1. Melaksanakan manajemen produksi 2. Melaksanakan manajemen artistik 3. Melaksanakan pementasan teater modern 4. Melakukan evaluasi hasil pementasan Bab XVIPementasan Teater ModernAlur PembelajaranWƌĂWĞŵĞŶƚĂƐĂŶWĞŵĞŶƚĂƐĂŶWĂƐĐĂWĞŵĞŶƚĂƐĂŶWĞŵĞŶƚĂƐĂŶdĞĂƚĞƌDŽĚĞƌŶ
276Kelas IX SMP/MTs Lembar Diskusi 1DPD.HORPSRN +DUL7DQJJDO'LVNXVL 7HPSDW'LVNXVL Topik Hasil DiskusiKelompok Manajemen Produksi Kelompok Manajemen Artistik Aktivitas Pembelajaran I, II, III, dan IV 0XV\DZDUDKSURGXNVLWHDWHUPRGHUQ2. Pembagian kerja dan penanggungjawab pekerjaan 0HQ\XVXQUHQFDQDNHUMDVHVXDLGHQJDQELGDQJSHNHUMDDQ4. Melaksanakan pekerjaan sesuai dengan bidang pekerjaan 0HODNXNDQNRRUGLQDVLGDQHYDOXDVLVHVXDLGHQJDQELGDQJSHkerjaan
Seni Budaya277A. Pra Pementasan1. Persiapan Pekerjaan Produksi D3LPSLQDQSURGXNVLPHODNVDQDNDQNRRUGLQDVLGHQJDQVHOXUXKWLPSURGXNVLWHQWDQJSHUVLDSDQSHPHQWDVDQ3LPSLQDQSURGXNVLPHQ\XVXQUHQFDQDGDQMDGZDONHUMDSURduksi teater modern. Pimpinan produksi mengkontrol SHODNVDQDDQNHUMD\DQJEHUKXEXQJDQGHQJDQSURGXNVLteater modern. E 6HNUHWDULV PHODNVDQDNDQ NHUMD NHVHNUHWDULDWDQ \DLWXPHQ\XVXQGDQPHQ\HGLDNDQVXUDWVXUDW\DQJGLSHUOXNDQ XQWXN SURGXNVL WHDWHU 6HNUHWDULV PHQ\XVXQ GRNXPHQVXUDWPDVXNGDQVXUDWNHOXDU\DQJGLSHUOXNDQXQWXNproduksi produksi teater. F %HQGDKDUDPHODNVDQDNDQNHUMDSHPEXNXDQSHQGDQDDQ\DQJGLSHUOXNDQXQWXNSURGXNVLWHDWHU%HQGDKDUDPHPEXDWODSRUDQWHQWDQJNHWHUVHGLDDQGDQD\DQJGLSHUOXkan untuk produksi teater kepada pimpinan produksi. G 6HNVL GRNXPHQWDVL PHPEXDW SHUHQFDQDDQ NHEXWXKDQEDKDQ GDQ SHUDODWDQ GRNXPHQWDVL \DQJ GLSHUOXNDQXQWXNSURGXNVLWHDWHUPRGHUQ6HNVLGRNXPHQWDVLPHlak sanakan dokumentasi proses produksi dan proses artistik. H 6HNVLSXEOLNDVLPHUDQFDQJPHGLDSXEOLNDVL\DQJDNDQGLJXQDNDQGDODPSURGXNVLWHDWHU6HNVLSXEOLNDVLPHODNVDQDNDQSXEOLNDVLEDLNVHFDUDDXGLRPDXSXQYLVXDO(membuat poster dan menempel poster). I 6HNVL SHQGDQDDQ PHUHQFDQDNDQ GDQ PHUDQFDQJSHQFDULDQ VXPEHU GDQD \DQJ GLEXWXKNDQ SDGD SURduksi teater, baik sebelum pementasan, maupun pada waktu pementasan. Seksi pendanaan juga melobi dan PHQ\DNLQNDQFDORQSHQ\DQGDQJGDQDEDKZDSHPHQWDVDQLWXSHQWLQJEXDWSHQ\DQGDQJGDQDGDQSHQWLQJEDJLtim produksi.
278Kelas IX SMP/MTs g. House manager PHODNVDQDNDQNRRUGLQDVLGHQJDQVHNVLVHNVL\DQJDGDGLEDZDKQ\D VHNVLNHDPDQDQVHNVLNRQsum si, seksi transportasi, ticketing GDQ SHQDQJJXQJMDZDEJHGXQJ GHPLNHQ\DPDQDQVHJHQDSNUXSURGXNVLdan kru artistik. K 6HNVLNHDPDQDQPHUHQFDQDNDQGDQPHODNVDQDNDQSHNHUMDDQNHDPDQDQEDLNSDGDPDVDSHUVLDSDQSHPHQWDVDQPDXSXQSDGDZDNWXSHPHQWDVDQ7XJDVVHNVLNHamanan termasuk menata parkir kendaraan pe nonton pada waktu pementasan. L 6HNVL NRQVXPVL PHUHQFDQDNDQ GDQ PHQJDGDNDQ NRQVXPVLVHODPDPDVDSHUVLDSDQSHPHQWDVDQGDQSHPHQta san, maupun setelah pementasan. M 6HNVLWUDQVSRUWDVLPHUDQFDQJGDQPHQGDWDNHEXWXKDQWUDQVSRUWDVL \DQJ GLEXWXKNDQ VHODPD PDVD SHUVLDSDQpe mentasan dan ketika pementasan berlangsung. Sek si WUDQVSRUWDVLEHUNRRUGLQDVLGHQJDQKRXVHPDQDMHUWHQWDQJ NHEXWXKDQ WUDQVSRUWDVL GDQ SHQ\HGLDDQ WUDQVSRUWDVL\DQJGLEXWXKNDQk. Ticketing PXODL PHUDQFDQJ GDQ PHQFHWDN WLNHW \DQJakan dijual pada waktu sebelum pementasan serta jauh hari sebelum pementasan berlangsung. Ticketing PHlaporkan hasil penjualan tiket kepada seksi pendanaan VHUWDPHQ\HUDKNDQGDQDQ\DSDGDVHNVLSHQGDQDDQl. Penanggungjawab gedung sudah mulai mempersiapkan UXDQJXQWXNODWLKDQGDQJHGXQJXQWXNSHPHQWDVDQWHDWHUPRGHUQ3HQDQJJXQJMDZDEJHGXQJMXJDEHUWDQJJXQJMDZDESDGDNHEHUVLKDQGDQNHQ\DPDQDQUXDQJXQWXNODWLKDQSHPHUDQGDQVXWUDGDUDVHUWDNHQ\DPDQDQSDGDwaktu pementasan teater.
Seni Budaya2792. Persiapan Pekerjaan Artistik a. Penguasaan Lakon 3HQJXDVDDQ ODNRQ ELVD GLODNXNDQ GHQJDQ FDUD PHQJDQDOLVLVQDVNDKODNRQ\DQJNDOLDQSLOLK/DNRQWHDWHUWHUGLULGDULGXDXQVXU\DLWXVWUXNWXUODNRQGDQWHNVWXUODNRQ6WUXNWXUODNRQVHSHUWLKDOQ\DVWUXNWXUNDU\DVDVWUDODLQQ\DWHUGLULGDULWHPDSORWODWDUFHULWDGDQSHQRNRKDQ 6HGDQJNDQ WHNVWXU ODNRQ KDQ\D GDSDW GLMXPSDL NHWLND QDVNDK ODNRQ WHUVHEXW VXGDK GLSHQWDVNDQ $QDOLVLV QDVNDK ODNRQ GDSDW GLODNXNDQ GHQJDQFDUDVHEDJDLEHULNXW 0HQFDULWHPDGDULODNRQ\DQJDNDQGLPDLQNDQWHUsebut. Tema merupakan ide dasar, gagasan atau pesan \DQJDGDGDODPQDVNDKODNRQGDQDNDQPHQHQWXNDQDUDKMDODQQ\DFHULWD7HPDGDODPQDVNDKODNRQDGD\DQJVHFDUDMHODVGLNHPXNDNDQGDQDGD\DQJVDPDUsamar atau tersirat.Tema dalam sebuah lakon bisa tunggal dan bisa juga lebih dari satu. Tema dapat GLNHWDKXLGHQJDQWLJDFDUD By what the character say DSD\DQJGLXFDSNDQWRNRKWRNRKQ\D By what the character do DSD\DQJ GLODNXNDQWRNRKWRNRKQ\D By the summation and balancing of the saying and doing (melalui jumlah dan keseimbangan XFDSDQGDQNHODNXDQWRNRKWRNRKQ\D 0HQFDULSORWGDULODNRQ\DQJDNDQGLPDLQNDQ3ORWGDODP SHUWXQMXNDQ WHDWHU PHPSXQ\DL NHGXGXNDQ\DQJ VDQJDW SHQWLQJ NDUHQD EHUKXEXQJDQ GHQJDQpola pengadeganan dalam permainan teeater dan PHUXSDNDQGDVDUVWUXNWXULUDPDNHVHOXUXKDQSHUPDLQDQ ,UDPD SHUPDLQDQ GDSDW GLEDJL EHUGDVDUNDQEDEDNGDQDGHJDQDWDXEHUODQJVXQJWHUXVPHnerus tanpa pembagian. Plot dalam naskah lakon DNDQWHUZXMXGGDODP VXVXQDQSHULVWLZD\DQJWHUjadi dalam pementasan. Pembagian plot dalam
280Kelas IX SMP/MTs ODNRQ NRQYHQVLRQDO ELDVDQ\D VXGDK MHODV \DLWXbagian awal (berisi perkenalan tokoh, tempat dan PHPSHUNHQDONDQ PDVDODK \DQJ DNDQ EHUODQJVXQJVHSDQMDQJSHPHQWDVDQ %DJLDQWHQJDK EHULVLSHUPDVDODKDQ\DQJGLODNXNDQROHKWRNRKSURWDJRQLVGDQDQWDJRQLV DWDX ELDVD GLVHEXW GHQJDQ EDJLDQ \DQJUXZHW GDQ SHQXK NRQÁLN VDPSDL PHQFDSDL SXQFDNSHUPDVDODKDQ %DJLDQDNKLU EHULVLSHOHUDLDQDQWDUDtokoh protagonis dan antagonis, kemudian dilanjutkan SHQ\HOHVDLDQPDVDODK 0HQFDUL ODWDU FHULWD DWDX VHWWLQJ FHULWD GLPDQDFHULWDODNRQEHUODQJVXQJ*XQDPHZXMXGNDQVXDWXSHPHQWDVDQFHULWDODNRQGLEXWXKNDQSHQJJDPEDUDQ\DQJ VDQJJXS PHQFHUPLQNDQ GLPDQD ODNRQ DWDXSHULVWLZD\DQJVHGDQJGLQLNPDWLLWXWHUMDGL/DWDUFHULWD DWDX VHWWLQJ FHULWD PHQFDNXS WLJD GLPHQVL\DLWXGLPHQVLUXDQJZDNWXGDQVXDVDQD'LPHQVLruang merupakan penggambaran dari ruang atau tempat kejadian peristiwa dalam lakon tersebut UXDQJ GDODP DUWLDQ UXDQJ Q\DWD ELVD GDHUDKQHJDUD GDQ ODLQODLQ 'LPHQVL ZDNWX PHUXSDNDQpeng gambaran dari waktu peristiwa dalam lakon LWXWHUMDGL PDODPVLDQJSDJLWDKXQ\DQJVXGDKGLODOXLWDKXQ\DQJDNDQGLODOXLGDQODLQODLQ 'LPHQVLsuasana merupakan penggambaran dari suasana dari lakon atau peristiwa itu sedang berlangsung GDPDLEDKDJLDSHSHUDQJDQSHQXKNHULEXWDQPHQFHNDPFHULDGDQODLQODLQ 'LPHQVLUXDQJZDNWXGDQVXDVDQDLQLGLJXQDNDQXQWXNPHQFDULODWDUFHULWD \DQJ DGD GDODP QDVNDK ODNRQ GDQ GLZXMXGNDQVHEDJDLDFXDQSHPEXDWDQsetting atau scenery serta sua sana tiap pengadeganan lakon. 0HQFDULSHQRNRKDQ\DQJDGDGDODPQDVNDKODNRQWHUVHEXW7RNRKWRNRKGDODPFHULWDWLGDNKDQ\DEHUIXQJVLPHQMDOLQDOXUFHULWD GHQJDQMDODQPHQMDOLQSHULVWLZDSHULVWLZD DWDX NHMDGLDQNHMDGLDQ WHWDSLdapat juga berfungsi sebagai pembentuk bahkan
Seni Budaya281SHQFLSWD DOXU FHULWD 7RNRK DGDODK VXPEHU XWDPDWHUMDGLQ\D SORW NHMDGLDQ PXQFXO GDQ EHUNHPEDQJNDUHQDVLNDSXFDSDQWRNRKEDKNDQGDULVLNDSEHUlawanan antar tokoh. Tokoh dalam teater atau tokoh \DQJDNDQNLWDSHUDQNDQMXJDEHUSULEDGLDWDXEHUZDWDNPDNDWRNRKLWXPHPLOLNLNDUDNWHU\DQJEHUJXQD XQWXN SHQFLSWDDQ ZXMXG WRNRK 3HQRNRKDQGDODPWHDWHUVHFDUDXPXPGLEDJLPHQMDGLWLJDEDJLDQ\DLWX SHUWDPDWRNRKprotagonis adalah tokoh utama GDODPODNRQ\DQJPXQFXOLQJLQPHQJDWDVLEHUEDJDLSHUVRDODQ\DQJGLKDGDSLGDODPPHQFDSDLFLWDFLWDQ\D.HGXDWRNRKantagonis DGDODKWRNRK\DQJPXQFXOGDODPODNRQGDQPHODZDQDWDXPHQJKDODQJKDODQJLFLWDFLWDWRNRKprotagonis. Ketiga, tokoh trita-gonis \DLWXWRNRK\DQJPXQFXOGDODPODNRQGDQEHUSLKDNSDGDNHGXDNXEXDWDXPDODKEHUDGDGLOXDUNHdua kubu, tokoh tritagonis merupakan pihak ketiga. b. Penguasaan Peran Kerja sutradara adalah membuat konsep pementasan GDQ PHODWLK SHPHUDQ XQWXN PHQJXDVDL SHUDQ \DQJ DNDQdimainkan. Sutra dara dan pemeran sudah harus menguasai SHUDQ\DQJKHQGDNGLSHQWDVNDQ3HQJXDVDDQSHUDQLQLsangat SHQWLQJ EDJL VHRUDQJ SHPHUDQ NDUHQD \DQJ GLPDLQNDQ ROHKVHRUDQJSHPHUDQDGDODKSHUDQ\DQJDGDGDODPQDVNDKODNRQGDQ KDUXV PHQJKLGXSNDQ SHUDQ WHUVHEXW PHODOXL GLULQ\D8QWXN GDSDW PHQJXDVDL GDQ PHQJKD\DWL SHUDQ \DQJ DNDQdimainkan, seorang pemeran bisa melakukan lang kah kerja VHEDJDLEHULNXW 0HQJXPSXONDQWLQGDNDQSRNRNSHUDQ\DLWXPHQJLGHQWLÀNDVLWLQGDNDQWLQGDNDQ GDQ ODNX \DQJ DNDQ GLPDLQNDQ ROHKSHPHUDQ0LVDOQ\DSHPHUDQDNDQPHPDLQNDQVLVZD\DQJQDNDOPXQJNLQSDGDDGHQJDQSHUWDPDWLQGDNDQSRNRNQ\DDGDODKVXNDPHQJJDQJJXVLVZD\DQJODLQ$GHQJDQNHGXDPHODNXNDQWLQGDNDQSRNRNPDUDKPDUDKNDUHQDPHQGDSDWSHUODZDQDQ GDUL VLVZD \DQJ ODLQ $GHQJDQ NHWLJD VLVZDtersebut akan melakukan tindakan pokok menjadi siswa
282Kelas IX SMP/MTs \DQJDOLPGDQWLGDNVXNDNDODXPHOLKDWVLVZD\DQJQDNDkarena sudah sadar bahwa tindakan nakal itu tidak baik GDQVHWHUXVQ\D 0HQJXPSXONDQ VLIDW GDQ ZDWDN SHUDQ GHQJDQ FDUDmenganalisis sifat dan watak peran dalam naskah lakon. 6HWHODKPHQGDSDWNDQVHPXDVLIDWGDQZDWDNSHUDQNHPXGLDQGLKXEXQJNDQGHQJDQWLQGDNDQSRNRNSHUDQ\DQJKDUXVGLNHUMDNDQNHPXGLDQGLWLQMDXPDQD\DQJPHPXQJNLQNDQGLWRQMRONDQVHEDJDLDODVDQXQWXNWLQGDNDQWLQGDNDQSHUDQ 0HQFDUL SHQRQMRODQ NDUDNWHU SHUDQ GHQJDQ FDUD PHQFDULEDJLDQEDJLDQ GDODP QDVNDK \DQJ PHPXQJNLQNDQ XQWXNGLWRQMRONDQNDUDNWHUGDULSHUDQWHUVHEXW/DQJNDKLQLGLODNXNDQ XQWXN PHPEHUL JDPEDUDQ VLIDW SHUDQ \DQJ DNDQGLPDLQNDQ 0LVDOQ\D SHUDQ 5DMD /HDU DGDODK JDPEDUDQGDULRUDQJ\DQJVXNDGLSXMLPDNDVHRUDQJSHPHUDQKDUXVme nonjolkan sifat itu ketika ada kesempatan dalam suatu adegan. Penonjolan ini bisa digambarkan dengan pose WXEXKWLQJNDKODNXFDUDEHELFDUDGDQHNVSUHVLPXND 0HQFDUL PDNQD GLDORJ GDUL SHUDQ \DQJ DNDQ GLPDLQNDQ'LDORJGLDORJSHUDQWHUNDGDQJPHQJJXQDNDQEDKDVDVDVWUDDWDXNLDVDQ\DQJPHPSXQ\DLPDNQDWHUVLUDW7XJDVVHRUDQJSHPHUDQDGDODKPHQFDULPDNQD\DQJWHUVLUDWWHUVHEXWVHKLQJJDGLPHQJHUWL.DODXNLWDPHPDKDPLPDNQDNDWDWHUsebut maka kita dapat mengekspresikan baik lewat bahasa verbal maupun bahasa tubuh. 0HQFLSWDNDQJHUDNDQJHUDNDQGDQHNVSUHVLSHUDQ/DQJNDKLQLELVDGLODNXNDQNHWLNDNLWDEHQDUEHQDUPHUDVDNDQJHMRODNEDWLQDWDXHPRVLNHWLNDPHQJXFDSNDQGLDORJ.DODXNLWD WLGDN PHUDVDNDQ LWX PDND JHUDN GDQ HNVSUHVL \DQJWLPEXO EHUVLIDW NOLVH DWDX GLEXDWEXDW 0DND XQWXN ELVDPHQFLSWDNDQJHUDNGDQHNVSUHVLWHUOLKDWQDWXUDOVHRUDQJpe meran dituntut untuk merasakan gejolak batin atau HPRVLSHUDQ\DQJGLPDLQNDQ 0HQHPXNDQ WLPLQJ \DQJ WHSDW EDLN WLPLQJ JHUDNDQmaupun timing dialog. Langkah kerja ini dimulai dengan PHQJDQDOLVLV GLDORJ SHUDQ GHQJDQ FDUD PHPEDJL GLDORJWHUVHEXWPHQMDGLEDJLDQEDJLDQNHFLO)XQJVLGDULODQJNDK
Seni Budaya283LQLDGDODKXQWXNPHQJHWDKXLPDNQD\DQJVHEHQDUQ\DGDULGLDORJWHUVHEXW.DODXVXGDKGLNHWDKXLPDNDELVDGLXFDSNDQGHQJDQWLPLQJ\DQJWHSDWVHUWDGLSHUWHJDVGHQJDQJHUDNDQ 0HPSHUWLPEDQJNDQ WHNQLN SHQJXFDSDQ GLDORJ SHUDQLangkah ini dilakukan untuk memberikan tekanan dan SHQRQMRODQZDWDNSHUDQ6HWHODKNLWDPHPEDJLEDJLGLDORJdalam beat, maka tinggal mempertimbangkan bagaimana FDUD PHQJXFDSNDQ GLDORJ WHUVHEXW $SDNDK PDX GLEHULWHNDQDQSDGDVDODKVDWXNDWDGLXFDSNDQGHQJDQGLEDUHQJLJHUDNGLXFDSNDQGXOXEDUXEHUJHUDNDWDXEHUJHUDNGXOXEDUXGLXFDSNDQ+DUXVGLLQJDWEDKZDSHPEHULDQWHNDQDQSDGD GLDORJ DWDX JHUDNJHUDN \DQJ NLWD FLSWDNDQ KDUXVPHPSXQ\DLWXMXDQ\DLWXSHQJJDPEDUDQZDWDNSHUDQ\DQJkita mainkan. 0HUDQFDQJJDULVSHPHUDQDQ\DQJDNDQGLPDLQNDQVHKLQJJDVHWLDS SHUDQ \DQJ GLPDLQNDQ PHQJDODPL SHUNHPEDQJDQPHQXMXWLWLNNOLPDNV*DULVSHUPDLQDQKDPSLUVDPDGHQJDQWDQJJDGUDPDWLNODNRQ7LQGDNDQWLQGDNDQSHUDQ\DQJNXDWGLKXEXQJNDQ GHQJDQ JDPEDUDQ ZDWDN SHUDQ \DQJ NXDWpula. 0HQJNRPSURPLNDQUDQFDQJDQSHUDQ\DQJDNDQGLPDLQNDQGHQJDQVXWUDGDUD7XJDVXWDPDVHRUDQJSHPHUDQDGDODKPHUDQFDQJNDQGDQPHQFLSWDNDQSHUDQ\DQJDNDQGLPDLQNDQPeUDQFDQJDQSHUDQ\DQJNLWDFLSWDNDQGDULKDVLODQDOLVLVperan, observasi, dan interpretasi harus dikompromikan GHQJDQVXWUDGDUD6HGHWDLODSDSXQUDQFDQJDQSHUDQ\DQJNLWDFLSWDNDQWHWDSLWHWDSKDUXVNRPSURPLGHQJDQLPDMLQDVLGDQUDQFDQJDQVXWUDGDUDVHEDJDLSHUDQJNDLGDULNHseluruhan artistik di atas pentas. 0HQFLSWDNDQELVQLVDNWLQJGDQEORNLQJEHUXSDJHUDNDQJHUDNDQNHFLO\DQJPHQGXNXQJJDPEDUDQSHUDQ\DQJGLPDLQNDQ%LVQLVDNWLQJDGD\DQJGLSHQJDUXKLHPRVLEDZDKVDGDUWHWDSLDGDMXJD\DQJGLFLSWDNDQGHQJDQNHVDGDUDQ*HUDNDQEDZDKVDGDUGLSHQJDUXKLROHKNHDGDDQHPRVLMLZDpemeran. Dalam membuat bloking seorang pemeran harus sadar terhadap ruang karena posisi kita akan dinikmati oleh penonton.
284Kelas IX SMP/MTs 0HQJKLGXSNDQ SHUDQ PHODOXL LPDMLQDVL GHQJDQ FDUDPHQJJDPEDUNDQSHUDQ\DQJGLPDLQNDQPXODLGDULSHQDPSLODQÀVLNKDUXVGLFLSWDNDQGHQJDQMHODV6HPXDJDPEDUDQLPDMLQDVLWHQWDQJWRNRKEHQDUEHQDUGLEDQJXQGDQVHQDQti asa dimasukkan dalam pikiran sehingga, seolah kita me ngenal tokoh tersebut dengan baik. Setelah gambaran ÀVLNWRNRKOHNDWGDODPSLNLUDQPDNDNHPXGLDQJDPEDUDQNHMLZDDQ WRNRK WHUVHEXW KDUXV GLFLSWDNDQ 6HWLDS GHWLOZDWDNDWDXVLNDS\DQJPXQJNLQDNDQGLDPELOROHKWRNRKGDODPVDWXSHUVRDODQEHQDUEHQDUGLDQJDQNDQ3HUXEDKDQSHUDVDDQ GDQ PHQWDO WRNRK GDODP VHWLDS SHUVRDODQ \DQJGLKDGDSLKDUXVEHQDUEHQDUGLUDVDNDQ'HQJDQPHUDVDNDQdan memikirkan jiwa peran, maka perasaan dan pikiran SHUDQWHUVHEXWPHQMDGLVDWXGHQJDQMLZDNLWDGDQPXQFXOODKVHEXDKSHUPDLQDQ\DQJPHQ\DNLQNDQc. Penguasaan Artistik 1) Pimpinan artistik mulai memimpin dan mengkoordinasi SHNHUMDDQ \DQJ EHUVLIDW NHDUWLVWLNDQ .RRUGLQDVL LQLMXJD PHPEDKDV UHQFDQDUHQFDQD DUWLVWLN \DQJ GLSHUOXNDQ SDGD ZDNWX SHPHQWDVDQ 3HPEDKDVDQ LQL WHUPDVXNSHPEDJLDQNHUMDGDQSHQHQWXDQVLDSD\DQJVHEDJDLSHQDWDPDXSXQNUX\DQJPHPEDQWXVDPSDLWHUZXMXGQ\DELGDQJNHDUWLVWLNDQ2) Stage manager PXODL PHQGDWD NHEXWXKDQ EDUDQJEDUDQJDUWLVWLN\DQJGLSHUOXNDQGLSDQJJXQJ0HUDQFDQJGDQPHPEXDWMDGZDODWDXXUXWDQSHQJLVLDFDUDVHODPDpe mentasan serta berkoordinasi dengan seluruh kru \DQJ EHNHUMD GL SDQJJXQJ VHODPD SHPHQWDVDQStage manager MXJDPHPEXDWDWXUDQGDQWDWDFDUDNHOXDUPDVXNQ\DEDUDQJ\DQJDGDGLSDQJJXQJGDQPHQXQMXNWLP\DQJEHUWDQJJXQJMDZDE 3HQDWD SDQJJXQJ PXODL PHUDQFDQJ GDQ PHQ\HGLDNDQEDUDQJ\DQJGLEXWXKNDQXQWXNPHQDWDSDQJJXQJSDGDwaktu pementasan. Dalam melaksanakan pekerjaan pe nataan panggung, penata dibantu oleh tim untuk PHZXMXGNDQQ\D
Seni Budaya285 3HQDWDNRVWXPDWDXEXVDQDPXODLPHUDQFDQJGDQPHQ\HGLDNDQEDUDQJ\DQJGLEXWXKNDQXQWXNPHQDWDNRVWXPSDGDZDNWXSHPHQWDVDQ'DODPPHODNVDQDNDQSHker jaan penataan panggung, penata dibantu oleh tim XQWXNPHZXMXGNDQQ\D 3HQDWDULDVPXODLPHUDQFDQJGDQPHQ\HGLDNDQEDUDQJ\DQJGLEXWXKNDQXQWXNPHQDWDULDVSDGDZDNWXSHPHQtasan. Dalam melaksanakan pekerjaan penataan rias, SHQDWDGLEDQWXROHKWLPXQWXNPHZXMXGNDQQ\D 3HQDWDFDKD\DPXODLPHUDQFDQJGDQPHQ\HGLDNDQEDUDQJ\DQJGLEXWXKNDQXQWXNPHQDWDFDKD\DSDGDZDNWXpementasan. Dalam melaksanakan pekerjaan penataan FDKD\DSHQDWDGLEDQWXROHKWLPXQWXNPHZXMXGNDQQ\D 3HQDWDEXQ\LGDQVXDUDPXODLPHUDQFDQJGDQPHQ\HGLDNDQEDUDQJ\DQJGLEXWXKNDQXQWXNPHQDWDEXQ\LGDQsuara pada waktu pementasan. Dalam melaksanakan SHNHUMDDQ SHQDWDDQ EXQ\L GDQ VXDUD SHQDWD GLEDQWXROHKWLPXQWXNPHZXMXGNDQQ\D 3HQDWDPXVLNGDQVRXQGDWDXWDWDVXDUDPXODLPHUDQFDQJGDQPHQ\HGLDNDQEDUDQJ\DQJGLEXWXKNDQXQWXNmenata musik dan sound pada waktu pementasan. Dalam melaksanakan pekerjaan penataan panggung, SHQDWDGLEDQWXROHKWLPXQWXNPHZXMXGNDQQ\DAktivitas Pembelajaran V 1. Melaksanakan kerja bidang produksi 2. Melaksanakan kerja bidang artistik 3. Melaksanakan pementasan
286Kelas IX SMP/MTs B. Pementasan1. Tim Produksi D3LPSLQDQ SURGXNVL KDQ\D PHQJJRQWURO WHUODNVDQDQ\DSHPHQWDVDQVHUWDPHQ\HOHVDLNDQPDVDODKELODDGDNHNXUDQJDQGDODPSHPHQWDVDQ\DQJWHUNDLWGLELGDQJSURduksi E 6HNUHWDULVPHQFDWDWVHUWDPHQJDUVLSNDQVHJDODGRNXPHQ\DQJEHUKXEXQJDQGHQJDQSURGXNVLSHPHQWDVDQWHDWHUmodern. F %HQGDKDUDPHQJHORODSHQGDQDDQ\DQJDGDEDLNGDQDNHluar maupun dana masuk. G 7LPGRNXPHQWDVLPHODNVDQDNDQSHQGRNXPHQWDVLDQSHPHQWDVDQPDXSXQDFDUD\DQJVHGDQJEHUODQJVXQJe. Seksi pendanaan bekerja sama dengan tiketing, dan EHQGDKDUDGDODPSHQJHORODDQGDQD\DQJDGDf. Tim ticketing menjual tiket pada penonton, bagi penonton \DQJEHOXPPHPLOLNLWLNHWPHQRQWRQJ 6HNVL NRQVXPVL PHQ\LDSNDQ NRQVXPVL VHVXDL GHQJDQkebutuhan waktu pementasan K 6HNVL NHDPDQDQ PHODNVDQDNDQ WXJDVQ\D EDLN GDODPgedung pementasan maupun di luar gedung pementasan. 7XJDVVHNVLNHDPDQDQMXJDWHUPDVXNPHQJDWXUNHQ\Dmanan dalam hal parkir kendaraan bagi penonton. L 6HNVLJHGXQJDWDXWHPSDWKDQ\DPHQJRQWURONHQ\DPDQDQpenonton dan pemain pada saat pementasan. M6HNVLWUDQVSRUWDVLPHQ\HGLDNDQWUDQVSRUWDVLELODGLSHUlukan selama pementasan teater. 2. Tim Artistik D 6XWUDGDUD DWDX NRQVHSWRU KDQ\D PHQJDZDVL MDODQQ\Dpementasan b. Pemeran melaksanakan permainan peran sesuai dengan SHUDQ\DQJGLPDLQNDQ
Seni Budaya287F 3HQDWDSDQJJXQJGDQNUXPHQJRQWUROSHQDWDDQSDQJJXQJWHUPDVXNSHUJDQWLDQVHWWLQJELODGDODPSHPHQWDVan itu memang memerlukan pergantian setting atau tata SDQJJXQJVHVXDLGHQJDQUDQFDQJDQ\DQJWHODKGLVHSDNDWLdengan sutradara. G 3HQDWD FDKD\D PHODNVDQDNDQ WDQJJXQJMDZDEQ\D WHUKDGDSSHQFDKD\DDQGDODPSHPHQWDVDQVHVXDLGHQJDQ\DQJWHODKGLUHQFDQDNDQGDQGLVHSDNDWLGHQJDQVXWUDGDUD7XJDVSHQDWDFDKD\DVHEHOXPSHPHQWDVDQDGDODKPHQDWDVXPEHUFDKD\DVHVXDLGHQJDQUHQFDQDH 3HQDWDNRVWXPDWDXEXVDQDPHODNVDQDNDQSHQDWDDQNRVtum atau busana pemeran sebelum pementasan dimulai serta memperbaiki ulang pada waktu pementasan bila terjadi kerusakan kostum atau busana pemeran. f. Penata rias melaksanakan penata rias pemeran sebelum SHPHQWDVDQGLPXODLVHUWDPHPSHUEDLNLXODQJSDGDZDNtu pementasan bila terjadi kerusakan tata rias pemeran. J 3HQDWDEXQ\LGDQVXDUDPHODNVDQDNDQWXJDVWHUKDGDSSHQDWDDQEXQ\LGDQVXDUDDJDUHQDNGDQQ\DPDQGLGHQJDUNDQROHKSHQRQWRQ7XJDVSHQDWDEXQ\LGDQVXDUDsebelum pementasan adalah mengatur dan meng instalasi VXPEHUEXQ\LGDQVXDUD\DQJWHODKGLUHQFDQDNDQh. Penata musik dan sound atau tata suara melaksanakan WXJDVQ\DWHUKDGDSSHQDWDDQPXVLNGDQVRXQGDWDXWDWDVXDUDVHVXDLGHQJDQLVLSHPHQWDVDQ)XQJVLSHQDWDPXVLN VHEHQDUQ\D VDPD GHQJDQ IXQJVL VHRUDQJ SHPHUDQ\DQJEHUPDLQGLDWDVSDQJJXQJAktivitas Pembelajaran VI 0HQ\XVXQODSRUDQNHUMDVHVXDLELGDQJNHUMD2. Melaksanakan evaluasi kerja produksi 3. Melaksanakan evaluasi kerja artistik
288Kelas IX SMP/MTs C. Pasca Pementasan1. Evaluasi Kerja Pemimpin produksi melakukan evaluasi kerja, baik evaluasi NHUMD WLDS ELGDQJ PDXSXQ HYDOXDVL NHUMD VHFDUD NHVHOXUXKDQ(YDOXDVLNHUMDGLODNXNDQVHWHODKSHPHQWDVDQVHOHVDLGDQSHQRQWRQSXODQJVHWHODKPHQJDSUHVLDVLKDVLONDU\D\DQJWHODKGLEXDWROHK WLP 'DODP SHODNVDQDDQ HYDOXDVL VHPXD DQJJRWD WLP PHQ\DPSDLNDQ NHQGDOD GDQ WDQWDQJDQ \DQJ GLKDGDSL VHODPD PHQ\LDSNDQSHPHQWDVDQGDQSDGDZDNWXSHPHQWDVDQ'DODPHYDOXDVLNHUMDLQLWLGDNVDOLQJPHQ\DODKNDQELODDGDNHNXUDQJDQGLbidang tertentu, tetapi memberikan solusi bila akan mengadakan pementasan teater lagi. Dalam evaluasi kerja ini juga disampaikan laporan kerja setiap bidang kerja. Laporan ini merupakan salah VDWXEHQWXNSHUWDQJJXQJMDZDEDQNHUMD\DQJWHODKGLODNVDQDNDQ+DVLOHYDOXDVLNHUMDLQLDNDQPHQMDGLFDWDWDQEHUVDPDGDQPHGLDEHODMDUELODPHQJKDGDSLPDVDODK\DQJVDPDGLNHPXGLDQKDUL2. Evaluasi Pementasan (YDOXDVL SHPHQWDVDQ GLODNXNDQ GHQJDQ FDUD PHOLKDW NHNXUDQJDQGDQNHOHELKDQGDULSHPHQWDVDQ\DQJWHODKGLODNXNDQ(YDOXDVLSHPHQWDVDQGLZXMXGNDQGDODPVHEXDKWXOLVDQHYDOXDVL\DQJELVDGLEDFDROHKVHOXUXKWLPSHPHQWDVDQ'HQJDQPHODNXNDQevaluasi pementasan ini, seluruh tim akan mengetahui kekurangan GDQNHOHELKDQGDULSHPHQWDVDQ\DQJWHODKGLODNXNDQ(YDOXDVLLQLGLJXQDNDQXQWXNPHPSHUEDLNLSHPHQWDVDQ\DQJDNDQGLODNXNDQdikemudian hari.
Seni Budaya289Lembar Evaluasi Kerja 1DPD(YDOXDWRU %LGDQJ\DQJGLHYDOXDVL Bidang Hasil Evaluasi Produksi Kelemahan : Kelebihan : Hambatan : Solusi :Artistik Kelemahan : Kelebihan : Hambatan : Solusi :D. Uji KompetensizPengetahuan $SD\DQJNDPXNHWDKXLWHQWDQJELGDQJSURGXNVLGDQWLPNHUMDELGDQJSURGXNVL" .HQDSDWLPNHUMDKDUXVPHODNVDQDNDQSHNHUMDDQQ\DVHVXDLGHQJDQELGDQJSHNHUMDDQQ\D" $SD \DQJ NDPX NHWDKXL WHQWDQJ ELGDQJ DUWLVWLN GDQ DSDVDMD\DQJWHUPDVXNELGDQJNHUMDGLWLPDUWLVWLN" /DQJNDKNHUMDDSDVDMD\DQJKDUXVGLODNXNDQROHKVHRUDQJSHPHUDQGDODPPHQJKD\DWLSHUDQ\DQJGLPDLQNDQ"zKeterampilan %XDWODK ODSRUDQ WHUWXOLV VHVXDL GHQJDQ ELGDQJ NHUMD \DQJmenjadi tanggungjawabmu.
290Kelas IX SMP/MTs E. RangkumanPekerjaan pementasan dilaksanakan mulai dari persiapan, pe mentasan dan evaluasi pementasan. Persiapan pementasan \DQJ GLODNXNDQ ROHK WLP PDQDMHPHQ SURGXNVL DGDODK \DQJ EHUKXEXQJDQ GHQJDQ PHPSURGXNVL VXDWX SURGXN WHWDSL VHODLQ SHNHUMDDQ \DQJ EHUVLIDW DUWLVWLN 3HNHUMDDQSHNHUMDDQ LWX DGDODKSHNHUMDDQ\DQJEHUVLIDWDGPLQLVWUDWLIPLVDOQ\DNHVHNUHWDULDWDQpen danaan, dokumentasi, publikasi, dan persiapan gedung untuk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dokumentasi, dan pimpinan produksi sebagai tuan rumah bagi para SHQRQWRQ7LP\DQJEHUDGDGDODPPDQDMHPHQDUWLVWLNODQJVXQJPHQJRPXQLNDVLNDQ NDU\DQ\D SHPHUDQ ODQJVXQJ EHUPDLQ GLpanggung, penata kostum dan busana langsung memakaikan pada para pemeran, penata rias langsung merias para pemeran, SHQDWD FDKD\D ODQJVXQJ PHQDWD FDKD\D \DQJ DGD GL SDQJJXQJpenata panggung langsung membuat setting dekorasi sebagai SHPDQGDQJDQ \DQJ PHODWDU EHODNDQJL FHULWD SHQDWD VXDUD GDQEXQ\L ODQJVXQJ EHNHUMD SDGD ELGDQJQ\D GDQ SHQDWD PXVLN GDQVRXQGODQJVXQJEHUNHMDSDGDELGDQJQ\D 3HNHUMDDQSHPHQWDVDQLQLDGDODKSXQFDNGDULSHNHUMDDQPXODLGDULODWLKDQVDPSDLGHQJDQpementasan. Pekerjaan evaluasi dilakukan setelah melakukan pementasan. 3HNHUMDDQLQLEHUIXQJVLVHEDJDLEDKDQPDVXNDQNDODXPDXPHP
Seni Budaya291EXDWNDU\D\DQJEDUX'DODPSHNHUMDDQHYDOXDVLLQLDNDQGLNHWDKXLtantangan dan hambatan selama melaksanakan pekerjaan mulai dari pelatihan sampai dengan pementasan. Pekerjaan eva luasi MXJD XQWXN PHQJHWDKXL NHXQWXQJDQ GDQ NHUXJLDQ GDODP PHODNVDQDNDQSHNHUMDDQSHPHQWDVDQ-DGLNHWLNDQDQWLDNDQPHPEXDW SHPHQWDVDQ NDU\D WHDWHU PRGHUQ ODJL PDND DNDQ OHELKmudah karena sudah memiliki pengalaman dalam mementaskan teater modern. F. Reeksi6HEHOXPNDPXPHODNXNDQUHÁHNVLNDPXODNXNDQSHQLODLDQWHUKDGDSdiri kamu sendiri dan penilaian terhadap temanmu. Penilaian itu ada SDGDWDEHOGLEHULNXWLQL,VLODKVHVXDLGHQJDQDSD\DQJNDPXUDVDNDQGDQNDPXDPDWLWHUKDGDSGLULVHQGLULGDQMXJDWHPDQWHPDQPXPenilaian Pribadi 1DPD «««««««««««««««« .HODV «««««««««««««««« 6HPHVWHU «««««««««««««««« :DNWXSHQLODLDQ ««««««««««««««««No PernyataanYaTidak1Saya berusaha belajar dan berlatih dengan sungguh-sungguh untuk dapat menguasai pementasan teater modern2Saya mengingkuti pembelajaran dan pelatihan dengan penuh perhatian sehingga dapat menguasai pementasan teater modern3Saya melakukan latihan dengan tepat waktu sesuai dengan materi pelatihan4Saya berperan aktif dalam kelompok pelatihan manajemen produksi teater modern5Saya bisa bekerjasama dalam kelompok pelatihan manajemen produksi teater modern6Saya menciptakan suasana menyenangkan dalam pelatihan manajemen produksi teater modern7Saya menghargai teman-teman dalam melaksanakan latihan manajemen produksi teater modern
292Kelas IX SMP/MTs No PernyataanYa Tidak1Berusaha belajar dan berlatih dengan sungguh-sungguh untuk dapat menguasai pementasan teater teater modern 2Mengingkuti pembelajaran dan pelatihan dengan penuh perhatian sehingga dapat menguasai pementasan teater teater modern 3Melakukan latihan dengan tepat waktu sesuai dengan materi pelatihan 4Berperan aktif dalam kelompok pelatihan pementasan teater 5Bekerjasama dalam kelompok pelatihan pementasan teater modern 6Menciptakan suasana menyenangkan dalam pelatihan pementasan teater modern 7Menghargai teman-teman dalam melaksanakan latihan pementasan teater modern Penilaian Antar teman 1DPDWHPDQ\DQJGLQLODL ««««««««««««« 1DPDSHQLODL ««««««««««««« .HODV ««««««««««««« 6HPHVWHU ««««««««««««« :DNWXSHQLODLDQ «««««««««««««0HPHQWDVNDQWHDWHUWLGDNKDQ\DPHQJHPEDQJNDQNHPDPSXDQPHQMDGLVHRUDQJDNWRUDWDXSHPDLQWHWDSLMXJDEHUODWLKGDQEHODMDUEHNHUMDVDPDGDQPHZXMXGNDQDSD\DQJPHQMDGLSLOLKDQEHUVDPDPHODOXLPXV\DZDUDKSURGXNVL6HODLQLWXPHODWLKGDQPHPXSXNNHFHUGDVDQEHUSLNLUNHUMDVDPDGLVLSOLQWDQJJXQJMDZDEPHQJKDUJDLRUDQJODLQGDODPVDWXWLPNHUMD3URVHVNHUMDSHmentasan teater ini adalah sama dengan proses kerja dalam NHKLGXSDQNHVHKDULDQGDODPPHQFLSWDNDQNDU\DEHUVDPD
Seni Budaya293Daftar Pustaka'DUPDZDQ%XGLPDQ 3HQXQWXQ3HODMDUDQ6HQL5XSD%DQGXQJ *DQHFD([DFW+DUWRNR'LFN 0DQXVLD'DQ6HQL<RJ\DNDUWD .DQLVLXV6KDPDQ+XPDU 0HQJHQDO'XQLD6HQL5XSD6HPDUDQJ ,.,36HPDrang<XGKRVHSXWUR:L\RVR 3HQJDQWDU:DZDVDQ6HQL%XGD\D-DNDUWD 'HSdikbud*XPLODU*DQMDU«6HMDUDK3HUNHPEDQJDQ6HQL*UDÀV,1'21(6,$+WWS $FDGHPLD(GX'LDNVHV3DGD7DQJJDO-XOL6XVDQWR0LNH'LNVLUXSD<RJ\DNDUWD.DQLVLXV'DKODQ00XKLGLQ$OPDQDN6HQL5XSD,QGRQHVLD6HFDUDLVWLPHZD<RJ\DNDUWD«««««««PRGXO3HODWLKDQ,PSOHPHQWDVL.XULNXOXPVHQLEXGD\DVPS0WV.HPGLNEXG*XPLODU*DQMDU««7HNQLN&HWDN+WWS $FDGHPLD(GX'LDNVHV3DGD3DGD7DQJJDO -XOL0DKHQGUD0DKDUGLND«0RGXO6HQL5XSD+WWS $FDGHPLD(GX'LDNVHV3DGD7DQJJDO-XOL:LVQXMDGPLND·V:HEORJ«7HPD6HQL5XSD+WWS :LVQXMDGPLND:RUGSUHVV&RP7DJ7HPD6HQL5XSD'LDNVHV3DGD<DQJJDO-XOL*XQDZDQ$DQJ«6HQL/XNLV,QGRQHVLD6HMDUDK6HQL/XNLV+WWS 6HQLEXGD\D,QGRQHVLD%ORJVSRW&RP6HQL/XNLV,QGRQHVLD6HMDUDK6HQL/XNLV+WPO'LDNVHV3DGD7DQJJDO-XOL+XWDJDOXQJ0LFKDHO-XEHO7LGDNGLNHWDKXL%DVRHNL$EGXOODK7RNRK6HQLIndonesia.KWWS VHQLPDQZHELGJHWDUWVHDUFKWRNRKLQGRQHVLDDOLUDQVHQLOXNLVLPSUHsionisme> MDQXDUL@/HYWDGHND0DUHW0DFDPPDFDPDOLUDQ6HQLOXNLVGDQWRNRKQ\DKWWS PLQHUPD\DEORJVSRWFRPPDFDPPDFDPDOLUDQVHQLOXNLVKWPO> MDQXDUL@1XUKDG\DWDQGUH 3HQGLGLNDQVHQLUXSDMDNDUWD JUDVLQGRVHQLMRJMDRNWREHU$IIDQGLWRNRKVHQLOXNLV$EVWUDN,QGRQHVLD\DQJMendunia.KWWS VHQLMRJMDZRUGSUHVVFRPDIIDQGLWRNRKVHQLOXNLVDEVWUDNLQGRQHVLD\DQJPHQGXQLDVHSW*DQMDUJXPLODU)$.8/7$66(1,583$'$1'(6$,1,167,7877(.12/2*,%$1'81*6(-$5$+3(5.(0%$1*$16(1,*5$),6,1'21(6,$KWWS ZZZDFDGHPLDHGX 6HMDUDKB3HUNHPEDQJDQB6HQLB*UDÀVB,QGRQHVLDVHSW*DQMDUJXPLODU)$.8/7$66(1,583$'$1'(6$,1,167,7877(.12/2*,%$1'81*.8/,$+7,1-$8$16(1,.+8686KWWS ZZZDFDGHPLDHGX 6HMDUDKB3HUNHPEDQJDQB6HQLB*UDÀVB,QGRnesia
GlosariumAkustikIlmu yang mempelajari ten-tangsuara,bagaimanasuaradipro-duksi/dihasilkan.Aransemenditatadenganbaikdanindahperambatannya dan dampaknyaBentukabstrakBentuk yang meny-Impang dari wujud benda-benda atauMakhluk yang ada di alamBentuk figurtive Bentuk yangberasaldarialam(nature) lahirnyabentuk figuratif tergantung pada kon-sepsiorangitupadabentuktersebutBiramaSatuankelompokketukanTepat yang dimulai dengan ketukankuatsampaidenganketukankuatyang berikutnya.DurasiWaktu yang diperlukan un-Tuk menyelesaikan sebuah not, laguAtau musik yang dimainkan.EkspresiPengungkapanatauprosesMenyatakan perasaanEstetikMengenaikeindahanImprovisasiMelakukansesuatuuntukmengembangkanataumemvariatifkannadaataubagianlaguataumusik yang sudah ada.IntroMusikataumelodipadaawalLagu yang berupa alunan alat musikatau petikan nyanyian sebelum ma-suk ke bait pertama lagu yang akandinyanyikanKomposisi Hasil atau karya musikyang merupakan kumpulan daripotongan musik yang telah disusunsecara harmonisLithography Teknik yang ditemu-kanolehaloissenefelderdandidasaripada sifat kimiawi minyak dan airyang tidak bisa bercampurMelodiSusunanrangkaiantiganadaatau lebih dalam musik yang ter-dengar berurutan secara logis sertaberiramadanmengungkapkansuatugagasan.294KelasIXSMP/MTsNotasi Sistem penulisan karya musikParanadaLima garis horizontal tem-patnotasidituliskanPinchTeknikpijitSeni grafis Cabang seni rupa yangProses pembuatan karya nya menggu-nakan teknik cetakSolmisasiSistemmenempatkansebuahsukukataberbedakesetiapnotdalamskalamusikVokal Grup Kumpulan atau kelom-Pok beberapa penyanyi yang meny-ajikan sebuah lagu dengan lebihvariatifdarisegipembagiansuaradan penampilannya